株式会社マイナビ
嶋垣 博詞 先生

　高校での学びは大学入試のための知識の習得だけでなく、社会に出てからも役に立つものです。知り得た知識を活用し、主体的に考え行動することの重要性を学びました。

日本体育大学
准教授 岡田 隆 先生

　強靱な身体づくりに大切なのは、バランスの良い食事だということを学びました。合言葉は、「地球を喰らえ！」です。最高のパフォーマンスをするための方法を考える大変有意義な機会となりました。

松山大学 法学部
教授 遠藤 泰弘 先生

　選挙権年齢が満18歳以下に引き下げられたことを踏まえて、「政治や選挙って何だろう？」と考える機会を得ました。そして、社会をより良くするためには、私たちが様々な意見を出し合うことが必要であることを学びました。

一般財団法人 永頼会 松山市民病院
副院長 重見 律子 先生

　医療現場には様々な職種があり、女性が働きやすい環境整備が進んでいる現状を知りました。また、育児休暇などブランクのある女性の復職や、仕事と育児を両立させるための社会的なサポート体制についても学びました。

調律師
田村 浩 先生

　楽器を診る様々な場面での貴重なお話を伺いながら、目前でピアノを分解し、その構造を見せてくださいました。新たな思いでピアノという楽器に向き合うことができると思いました。

松山大学 経営学部
学部長 檀 裕也 先生

　私たちが現在学習しているデータ入力や文書作成の技術は、人工知能（ＡＩ）に負けていないことを知りました。しかし、ＩＴ関連の職業も将来、ＡＩに奪われる恐れがあることに驚きました。

岡山大学
副学長 木村 邦生 先生

　高分子物質を通して化学技術がどのように進歩しているかを学びました。プラスチックやナイロンについて知り、防弾チョッキ、耐火スーツやバットマンスーツの素材であるチタンの繊維を編み込んだケブラー繊維など、最新の技術にも強く興味が持てました。

食文化・料理研究家
中村 和憲 先生

　愛媛県漁政課の事業の一環として、上灘漁協女性部とコラボレーションし、魚食推進活動に参加しました。高校生目線を活かした小中学校の給食メニューを考案し、魚のすり身を使った新しい商品を開発をしました。

高知リハビリテーション専門職大学
言語聴覚学専攻講師 吉村 知佐子 先生

　子どものことばの発達について、構音、語彙、統語、語用等、様々な側面からご説明いただき、生後、段階を踏んでことばを獲得していくメカニズムを学びました。また、言語聴覚士という職業について知り、将来の進路・職業選択の幅を広げることができました。

清晨堂
阿部 悠季 先生

　筆の歴史や制作工程の講義を受け、その後筆制作の実演を見学しました。制作工程を体験する中で、もの作りについて興味関心を深めると共に、描くことへの感謝の気持ちや、命・ものを大切にする心を育てることができました。

　 試合の様々な場面でプレッシャーはつきものです。そこで私たちは、緊張を和らげるために、不安や恐怖を引き起こす脳の扁桃体に着目しました。研究を通して、セロトニンなどの幸せホルモンは、この扁桃体の働きを抑制してくれることが分かりました。幸せホルモンを分泌するためには笑顔が必要だと言われています。苦しいときこそ笑顔で「やればできる」を実現していきたいと思います。

　 日本でも数少ない路面電車が走る街「松山」。近年増えている観光客に魅力を伝え、市内電車を利用してもらおうと研究しました。路線図から各駅周辺にある名所を巡る観光マップを作る過程で、知名度の高い観光地はもちろん、これまで知らなかった穴場スポットを発見することができました。

私が成長した１年間
私は済美高校で手話に出会い、手話を通して障がいについて理解を深めたことはもちろん、人との繋がりの大切さを身を持って感じることができました。また、様々な舞台に立たせていただいたことへの感謝の気持ちを忘れず、手話を通して学んだことを大学生活でどう活かしていくか模索しています。

　 地域が抱える課題と向き合い、自分たちの手で地域をより良くしたいと考え、コンテストに参加しました。久谷はあまり行ったことのない土地でしたが、実際に訪問することによって、課題が明らかになると同時に、久谷の魅力に気づき、郷土愛が深まりました。コンテスト本選に参加し、大勢の観客や審査員の方々の前でプレゼンを行いました。他チームや審査員の方々の意見や考えを聞くことで、自分たちの視野がさらに広くなったと思いました。